随着科学的进步，人们生活质量不断提高，教育方式也日新月异。根据权威调查表明，区别于传统的应试教育，寓教于乐的教育模式更能激发起孩子对学习兴趣和思维的培养。
寓教于乐，顾名思义，是把教育融入进孩子感兴趣的领域，潜移默化地让孩子接收新的知识、正确的价值观和世界观。
爱玩，是孩子的天性，孩子在玩的过程中学会了自我定位、价值分享和必须的知识。每一个孩子都是一个独立的个体。从玩的过程中学到什么，作为家长，无法完全掌握。但家长可以决定的是：孩子和谁玩，怎么玩。
“孟母三迁”告诉我们，为孩子营造一个良好的成长氛围是父母赐予孩子最宝贵的一笔财富。我们处在一个黑科技层出不穷、信息爆炸的时代。乱花渐欲迷人眼，成年人要用尽全身力气才能控制自己，以避免被迷惑，而那些懵懂的孩子呢？
所以，如何为孩子挑选玩伴，如何通过游戏塑造孩子良好的品性，是当代每一个家长至关重要的选择。
让我们思考以下两则故事：
长江七号里的周铁为了让孩子上贵族学校而不分昼夜地在工地上加班。
孩子第一次学会背诵是通过什么方式？
星爷的长江七号反映了当代N多父母的心声，正如我们时常听到家长们对孩子抱怨：“我为了你已经快要累死了， 你为什么不好好学习？”
其实大家都知道，最合理的教育，是在陪伴中潜移默化熏陶的。一个在课堂上背不出来“床前明月光”的孩子可以非常流利地背下来喜羊羊动画中的大段台词，为什么？因为兴趣。
让我们历数一下现如今孩子感兴趣的东西：
玩具、游乐场、看电视、手机游戏、电脑游戏……这些占用了孩子大半时光的游戏，偷偷地向孩子们灌输着无效信息。当孩子被无效信息洗脑后，部分家长们反而开始抱怨，现在的孩子都是怎么了！另外一些家长们抱怨，我也知道让他玩游戏不对，可我没时间陪他啊！
如何解决这个时间悖论？
古代人给我们一个非常好的解决方案。
伴读书童。
但当今社会可以做到么？
显然不行。
我们该如何解决这个因为社会共有价值不足导致的教育资源匮乏问题？
墨魂匠心，智领未来。孩子，就是我们的未来。
墨子（深圳）人工智能技术有限公司，在大量数据分析与社会调研的基础上，针对3-12岁幼龄儿童的教育陪伴问题，进行了深入的研究与解决方案论证，旨在利用人工智能解决这个时间悖论。经过墨子智能众多科研人员携手权威教育专家的不懈努力，一款专属于孩子私人的AI机器人玩伴应运而生。
它造型可爱，知识渊博，感情充沛，最关键的是：它会永远陪着小主人，而且不会发脾气……
它叫“小墨”（墨子儿童陪伴智能机器人）
它会在孩子无意识沉迷在游戏的世界里，亲切的呼唤：小主人，我想你了，我们一起来做游戏吧。
它会在孩子碰到不会的计算题而束手无策时，轻松地解决孩子的难题：小墨，1+1等于几？
它会在孩子一个人睡觉倍觉孤单时，轻轻地哼唱出孩子最想听的妈妈却没时间再唱的那首摇篮曲。
它会融入孩子的世界，和孩子一起经历冒险，塑造传奇……
它，是爸爸妈妈的分身，它是每一个宝宝的守护人。
有点煽情。
但，不可否认。
小墨，替家长找到了打破时间悖论的方法。