写在前面的话
嗨，我是柚子妈，一个致力于童书推广的妈妈。
柚子是个马上满七岁的女孩子，她被更多的朋友亲切的称为“小刘小姐”。
七年里我陪小刘小姐读了近万册童书，我把亲子阅读的感受分享到了微博、微信和公众号里，得到了上万位妈妈的热烈回应。于是我新建了这个公众号，专门分享小刘小姐喜欢的童书，愿你也喜欢。
育儿路上，且学且行且成长。
——感谢关注柚子树妈妈
好书推荐
正值开学季，各种关于开学的话题都引发热议。
我们家小刘小姐也正式成为一名小年级的小豆包，胖友们纷纷发来贺电，祝贺我加入陪读妈妈大军。
同时，也纷纷发来各家孩子的课程表和老师发的推荐书目，让我帮忙找书。
又同时，吐槽——一年级怎么要看这么多书啊；
然后，感慨——阅读真是越来越重要了！
当然，教学跟着大纲走，大纲跟着政策走。
2018年，山东高考，语文分数从150分变成180分，无数专家和家长高呼——得语文者得高考。
每一个家有学娃的家长，最深切的体会，就是，“时间不够用”，“老师布置的课外阅读书目太多啦”。
当然，事实上，“得语文者得高考”的前面，还有一句话，叫做“得阅读者得语文”。
母语阅读一直是儿童语言教育中的重中之重——在课堂的语文教学之外，如何为孩子选择合适的文学补充，让他们在童年时体会到母语的魅力、文学的神奇，就成了父母们的一大难题。
而面对这个问题，浙江少年儿童出版社出品的，由亲近母语研究院编著的《我的母语课》系列读本可以说提供了一个完美的答案。
国内第一套儿童的文学教材，国内惟一一套将文学阅读体验和文学阅读方式放到如此突出位置的读本。
亲近母语研究院 / 编著
浙江少年儿童出版社
2018年9月出版
亲近母语创始人、《我的母语课》丛书主编徐冬梅
读本特点
《我的母语课》是一套为小学生量身打造的高品质的文学教材，能帮助孩子们进行文学的自主阅读和系统学习。
它很适合那些重视阅读、有较好文学素养的教师作为文学教材使用，也适合素质较高的家长用她来带领孩子进行系统的文学阅读。
《我的母语课》分年级编写，从一年级到六年级，每个年级分为①、②两册，共12册，合理构建文学分级阅读体系，并加大了中国本土经典作品的分量和比重，循序渐进地帮助孩子深入丰富多彩的汉语文学世界。
《我的母语课》一至六年级①（共6册）
核心理念
《我的母语课》是一群热爱童年、热爱母语、热爱教育的人，在经历了十多年的儿童阅读推广，在对小学语文教材进行深入的研究之后，承接五四先贤“发现儿童”的精神所编写的一套文学教材。
这套书以儿童的精神发展为“经”，以文学体裁的阅读为“纬”，设置主题单元和整本书阅读单元，并由活跃在一线的有实力、有思想、有情怀的新锐教师设计助读系统。充分的课程化编排，来陪伴儿童的精神成长。
《我的母语课》二年级①册第七课
教育目标
儿童的文学教育，而非儿童文学的教育
《我的母语课》按照儿童的年龄层次安排了儿童文学（几乎涉及了儿童文学的全部文体：童谣、童诗、童话、儿童故事、儿童小说、动物文学）为主导，涵盖了儿童文学、中国古典文化（声韵启蒙、诗歌、词曲、寓言等）、国内外优质现当代文学（诗歌、散文、演讲）等；特设“自由和权利”单元。
《我的母语课》五年级①册目录展示
教育，而非阅读
《我的母语课》并不是一套简单的文学读本，而是精心设计了以文学为纲目的助读系统，体现了真正属于儿童的母语教育。
助读系统展示
助读系统按照儿童阅读的思维特点从感性理解到研究性思考渐近式推进，以培养儿童的阅读、写作能力和独立思考能力。
在每个单元的助读系统中，还特地设置了“文学聚焦”专栏，并通过深入阅读、对比性阅读、微型写作、研究性学习等形式，帮助孩子们来消化、内化和转化这些文学体验。
培育有中国根基的世界公民
阅读这套书，不仅可以提高儿童的文学素养和母语素养，更可以帮助他们成长为精神清明、情感丰富、有自信、有中国根基的世界公民，而非只为语文考试死记硬背的学生。
编写团队
研发单位
亲近母语研究院
致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书，其策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提高专业的儿童阅读和母语教育服务，并培养了十多万儿童阅读师资。
研发团队
儿童母语教育的研究者+儿童文学研究者+儿童文学作家+顶尖小学语文教师+文学教育的探索者
第一部分是亲近母语总课题组的老师。他们从2001年开始，一直参与亲近母语实验的整体研究和实践，对亲近母语的理念、儿童文学和小学语文教育、儿童阅读和儿童的文学教育，非常理解，也有很丰富的实践探索经验。
第二部分是以周益民、蒋军晶、朱煜、丁慈矿、张学青等为代表的小学老师中的一批学者型老师。他们阅读视野广阔，人文素养深厚，对近百年中国教育历史，对儿童和现当代文学、古典文学的连接，做过深入的研究和思考。
周益民
蒋军晶
张学青
丁慈矿
第三部分是以郭初阳、蔡朝阳、王小庆、冷玉斌等为代表的探索型教师。他们对教育有着独特的思考，对于儿童的人文视野和理性思维，独立和自由精神的培育有着深刻的理解和探索。
郭初阳 王小庆
就是这样一套专家们精心编写、为孩子们提供丰厚文学滋养的《我的母语课》，让纷繁的世界以文学的方式着陆于童年时光。
“推荐理由 1 ”
历经十年，精心打磨的精品，
满足孩子和家长对语文课外辅导教材的所有需求
2009年8月，亲近母语组织了《小学语文教材七人谈》，全面梳理和反思小学语文学科的理论体系，希望能促进小学语文教材改革。
他们试图避开人文性、工具性之争，避开文学和语言之争，借鉴发达国家经验，独辟蹊径，倡导儿童的文学教育。于是有了影响巨大的《日有所诵》系列、《我爱吟诵》系列。
而这套《我的母语课》，同样倾注了亲近母语研究院的心力，于2012年出版第一版。
《我的母语课》第一版
时代变迁，一晃近十年，为了与新时代同步，亲近母语研究院又在老版基础上，反复研讨和打磨，最终呈现在我们面前的，是这样一套语文课外辅导教材：
这套书的内容编排，采用主题单元的形式，满足孩子主题阅读的需要。
无论是根据一线优秀语文老师的教学经验，还是部编版小学语文教学要求，抑或是国外的优秀经验。都表明主题阅读对于孩子的益处，可谓多多。不仅可以帮助孩子养成系统思考的习惯，还可以扩充他们认识事物的深度。
比如在《我的母语课》四年级上册中，就有16个主题单元。
每个主题单元内容选取，都是围绕相关主题。
以第八课《英雄和火》为例，分别选取了来自不同民族的、与火有关的神话传说《火神祝融》《盗火英雄商伯》《托阿盗火》，来让小朋友们了解人类获得火，在文明史上的意义和不容易。
书中《商伯盗火》插图
《我的母语课》选取的内容，在满足孩子主题阅读需求的同时，也满足了他们的课外延展需求。
部编版一年级语文上册，第一个就是识字“天地人”。这三个字可以衍生出来若干知识和文章。在《我的母语课》中，相对应的一年级上册第一课——《天地之初》。
里面所选的短文和神话：《三生万物》《三光三才》《天地玄黄》《盘古开天辟地》就是对天、地产生的解释。就是就是对“天地”的延展阅读。
与教改同步，加大了中国传统文化和经典作品的分量和比重。
在《我的母语课》三年级上册中，内容调整之后，除了原有的《四大传说》《中国童话》《大漠风尘》外，还增加了中国人物内容，介绍古代中国的伟人。让孩子了解华夏民族的伟大与闪耀。
根据不同年龄儿童的阅读兴趣和母语学习能力来选取内容，打造儿童母语分级阅读体系。
比如涉及到科学内容时，低年级的更多是科学童话，到了中年级就有了一些科学小品文等等，而高年级则有《大自然的文字》这样的科学随笔。
左边是一·1年级的科学童话：《到小企鹅家里做客》，讲述了企鹅爸爸孵蛋的情景；
中间是四年级的科学小品文：介绍了二十四节气中的惊蛰物候和习俗；
右边是科学随笔《大自然的文字》，作者用文艺的笔调和生动的文字，把科学知识娓娓道来。
每一册，都附有丰富的阅读思考题，能让孩子在阅读和实践中更好提高语感和对母语的运用能力。
每篇选文的后面，都附有一个阅读思考，激发孩子对刚才读过内容的反思。
选自《我的母语课》三年级上
同时，在每一个主题单元结束后，会有一个“文学聚焦”环节，是对一个主题单元的总结与思考。
这个专栏通过深入阅读、对比性阅读、微型写作、研究性学习等形式，来帮助孩子们来消化、内化和转化这些文学体验。
《我的母语课》三年级上册，《童话里的妈妈》主题单元，里面的“文学聚焦”
经过这样一番编著，与市面上其他儿童文学教材相比，《我的母语课》以儿童的精神成长要素为经，以文学教育为纬，整体布局，课程编排充分，可以说满足了孩子和家长对语文课外辅导教材的所有需求。
“推荐理由 2 ”
吸取民国老课本优点，
更好地与当代情况结合
前几年，大陆掀起一股民国热，连带着民国老课本也流行起来。
书店儿童读物的货架上堆满了不同版本的民国课本，一些经典内容在网上屡次被转载，流传甚广。
这些距今快100年的老课本，之所以流行，当然有其独特魅力。
老课本是这样介绍中国名人的：
孔子，字仲尼。博学多能，诲人不倦，有弟子三千余人。时世乱，孔子为鲁相，三月而国大治。鲁不能信用，孔子去之。周游列国，凡十四年，不得行其志。乃归鲁著书，以教后世，至今称为圣人。
老课本同样拥有满满的爱国主义情怀。
儿习手工。编纸为中华二字。告其弟曰。我等中华人。同爱中华国。
归根结底，很多家长追捧老课本，就是因为这些民国老课本是以“儿童本位“出发，内容充满着”童趣”、“天真”，尤其是它的语言，浅白朴实，能够激发孩子的学习和阅读兴趣。
但是，近百年过去了，教育环境是不断变化的，昨天的语文课本是否真正适合今天的孩子？这是个值得思考的问题。
《我的母语课》在编排的时候，就特别注意，汲取民国老课本的优点。
童谣是温暖、通俗易懂的。
在《我的诞生：摇篮曲》中，孩子回到自己小小生命的诞生和开始，在早已熟悉的“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝……”的声音里，孩子们回到摇篮，回到母亲的怀抱，和母语温暖地相逢，开始他人生第一次有计划地母语学习历程。
有古代儿童蒙学教材《千字文》的选文——《天地玄黄》：
这些千古传颂的文字，让孩子领略天地之始的洪荒和万物运行的规律。
除此之外，这套书中西并举。
因而里面的选文，在继承了民国老课本语言明白如话优点的同时，更增添了用母语翻译的，传达了人类共同心性和价值观的语言和文化。
《我的母语课》特设了“自由和权利”单元。
，让孩子明白自身的权利。，告诉孩子自由的真正内涵。
以上这些仅仅是内容的一小部分，类似的内容不胜枚举。
阅读这些文本的孩子，他们的视野、格局以及对世界的认识、多元文化的理解，是单单阅读《民国老课本》所达不到的。
“推荐理由 3”
跟着教材走，性价比高
是非常适合孩子的课外辅导教材
《我的母语课》，每册17课（即17个单元），含16个主题单元和1个整本书阅读单元。
16个主题单元以儿童的精神发展和生命体验出发，从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题延伸。
每册都安排了体验亲情、自我认同、自我发现以及朋友、友情等重要的主题阅读。
每册都是以诗歌单元开启，童话贯穿始终，还有有趣的动物故事、儿童散文、儿童小说、读书笔记夹杂其间。
有些还特别设置了一些作家专题单元。
比如《我的母语课》三年级上册，第一课是日本女诗人金子美铃诗选。接下来是一些科学童话、童话里的妈妈、中国神话、历史人物、诗词。
每册的最后是一个整体书阅读单元。推荐一本经典的儿童文学作品或者适合孩子阅读的文学经典。
这对现有的小学语文教材是一个很好的补充。
《我的母语课》分年级编写，共12册，每学年2册。
这次我给大家带来的是《我的母语课》上册内容，下册内容会将寒假时期推出。
之所以这样，一是因为编者的严谨，他们在书籍面世之前，反复打磨，认真修订，尽可能做到完美，才敢带给小朋友们。
二是紧跟学期节奏走，孩子读下来少些压力，也更容易对下册有期待。
这次为了方便选购，我们这次分为三个选项：
1~3年级，原价90元，团购价62元。
4~6年级，原价90元，团购价62元。
如果更感兴趣的，可以购买1~6年级的，原价180元，团购价119元。
这么好的语文课外辅导教材，值得推荐给所有的孩子们！
基本信息
我的母语课（共6册）
作者：亲近母语研究院
装帧：平装
尺寸大小：16开
出版社：浙江少年儿童出版社
数量：6册/套
原价：180元
团购价：119元
分册介绍
本册供小学一年级上学期使用。
本册供小学二年级上学期使用。
本册供小学三年级上学期使用。
本册供小学四年级上学期使用。
本册供小学五年级上学期使用。
本册供小学六年级上学期使用。
现在开团
团购商品：我的母语课6册
作者：亲近母语研究院
出版社：浙江少年儿童出版社
适读年龄：6~12岁
开本：16开
装帧：平装
开团时间：即日开团，售完为止
发货时间：24小时内发货，早拍早发货
售后客服：在本文留言区咨询。
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